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Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1th edição

Hacker

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Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education

424 pages, black & white illustrations

Mídia	Livros Paperback Book (Livro de capa flexível e brochura)
Lançado	1 de março de 1998
ISBN13	9780805824827
Editoras	Taylor & Francis Inc
Páginas	424
Dimensões	229 × 155 × 21 mm · 646 g
Idioma	English
Editor	Dunlosky, John
Editor	Graesser, Arthur C.
Editor	Hacker, Douglas J.

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