Gestion des connaissances dans le developpement des logiciels libres

Les projets de logiciels libres sont souvent perçus comme étant informels, voire non gérés. Pourtant, ils semblent gérer l'acquisition et le partage des connaissances suffisamment bien pour réussir à développer des logiciels dans un environnement aussi distribué que l'Internet. Ce travail vise à explorer cette contradiction apparente, et ainsi à compléter la recherche actuellement limitée dans ce domaine. Actuellement, le domaine de la gestion des connaissances entretient plusieurs doctrines, partiellement opposées. Outre l'aspect commercial, deux grandes écoles de pensée sont présentes. L'école de la marchandise aborde la connaissance comme une vérité universelle, un objet qui peut être séparé du connaisseur. L'école communautaire met l'accent sur la connaissance comme quelque chose d'interne à l'esprit humain, mais qui peut être partagé comme des expériences entre les gens. Dans l'analyse présentée, nous avons appliqué une méthode d'analyse qui tient compte à la fois des perspectives de la marchandise et de la communauté. Nos conclusions sont que la gestion des connaissances est bel et bien présente dans les projets open source, et qu'elle est soutenue par une interaction de type écologique des pratiques du projet.